Το σχολείο μας θεωρώντας πως οι στοχευμένες και οι σωστά οργανωμένες διδακτικές επισκέψεις αποτελούν αναγκαίο συμπλήρωμα  της παρεχόμενης στη σχολική αίθουσα γνώσης- μέσα από τη βιωματική μαθησιακή εμπλοκή διδασκομένων και διδασκόντων- επισκέφτηκε την Τετάρτη 22-1 -2020 την 110 Πτέρυγα Μάχης, την Δημοτική Πινακοθήκη Κατσίγρα και το Διαχρονικό Μουσείο της Λάρισας.

  Στην 110 Πτέρυγα Μάχης οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στον χώρο της μεγαλύτερης σε έκταση αεροπορικής Βάσης στα Βαλκάνια και μετά από σχετική αναλυτική ενημέρωση  στις εγκαταστάσεις της 337 Μοίρας ΠΚ, ( που κύριο έργο της είναι  η αποστολή και  η διεξαγωγή αεροπορικών επιχειρήσεων με πρωτεύοντα ρόλο την αναχαίτιση )  είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά αντιπροσωπευτικό αεροσκάφος της Πολεμικής Αεροπορίας F16 block 52 plus καθώς και τα μηχανικά μέρη του μιας και στο υπόστεγο της βάσης γινόταν συντήρηση του κινητήρα του.

Επίσης είχαν  την ευκαιρία να δουν από κοντά και να παρατηρήσουν , στην Μ.ΜΕΑ/Φ (Μοίρα Μη Επανδρωμένων Αεροσκαφών),  μη επανδρωμένα αεροσκάφη της ΠΑ  ( Τύπου ΠΗΓΑΣΣΟΣ  ΙΙ – Ελληνικής Κατασκευής ), με τα οποία  γίνεται εκτέλεση επιχειρήσεων τακτικής αναγνώρισης όψεως, ημέρα και νύχτα και να ενημερωθούν για τον τρόπο λειτουργίας και χειρισμού του από αξιωματικό  της Μοίρας.

  Στη Δημοτική Πινακοθήκη Κατσίγρα  (στη αίθουσα Ι.Γ. Κατσίγρα)  ενημερώθηκαν  για την ιστορία και το περιεχόμενο της μόνιμης συλλογής της και στη συνέχεια ακολούθησε ξενάγηση στα στους πίνακες της συλλογής που περιλαμβάνει έργα– ζωγραφικά, χαρακτικά και σχέδια – γνωστών Ελλήνων Ζωγράφων από τον 19ο μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα.

  Στην αίθουσα Ειρήνης Κατσίγρα ( Περιοδικών Εκθέσεων) οι μαθητές του σχολείου μας είδαν , θαύμασαν και παρατήρησαν από κοντά τις πρωτοποριακές δημιουργίες του εικαστικού Στέργιου Στάμου, με τίτλο «ΓΟΡΔΙΟΙ ΔΕΣΜΟΙ»  και ξεναγήθηκαν από τον ίδιο τον καλλιτέχνη ,ο οποίος αξίζει να σημειωθεί ότι ανήκει στο διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας.

 Ο κ. Στάμος ξενάγησε  τους μαθητές στην έκθεση που περιλαμβάνει έργα δύο θεματικών ενοτήτων – του προσφυγικού – μεταναστευτικού- και της Ελλάδας στα χρόνια της κρίσης  , δίνοντάς τους ερέθισμα για σκέψη και ευαισθητοποίηση. Παράλληλα είδαν και τα νέα του έργα που αποτελούνται από πίνακες ζωγραφικής και γλυπτά με φως, τσιμέντο και σίδηρο.

Ακολούθως οι μαθητές επισκέφθηκαν το Διαχρονικό Αρχαιολογικό Μουσείο Λάρισας  μέσα από τα εκθέματα του οποίου απόλαυσαν πανόραμα του Θεσσαλικού Πολιτισμού που ξεκινά από τα βάθη της προϊστορίας ( πανάρχαια απολιθώματα ζώων, επιλογή αντικειμένων του σπουδαίου νεολιθικού πολιτισμού ) και καλύπτει μια μεγάλη χρονική περίοδο ως τα μεταβυζαντινά χρόνια.

  Στη διδακτική επίσκεψη συμμετείχαν οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς τους.

 Το 6^ο γυμνάσιο Τρικάλων ευχαριστεί θέρμα την    110 Πτέρυγα Μάχης, τη  Δημοτική Πινακοθήκη Κατσίγρα  και το Διαχρονικό Αρχαιολογικό Μουσείο Λάρισας  για τη φιλοξενία τους. 

Την ευκαιρία να επισκεφθούν δυο φανταστικά μουσεία στην Καλαμπάκα είχαν οι μαθητές της Α’ Τάξης του Σχολείου μας την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2019, το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων & Μουσείο Μανιταριών και το Μουσείο Ελληνικής Παιδείας.

Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων & Μουσείο Μανιταριών ξεναγήθηκαν σε μια πλούσια συλλογή πτηνών και θηλαστικών καθώς και περιηγήθηκαν σε ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον μανιταριών. Η άριστη ποιότητα των εκθεμάτων και το κατάλληλα διαμορφωμένο περιβάλλον, χάρισαν ένα εντυπωσιακό αποτέλεσμα στους μαθητές και έκαναν τη Μουσειακή εμπειρία, όχι μόνο ευχάριστη, αλλά και παραγωγική.

Η επίσκεψή μας στο Μουσείο Ελληνικής Παιδείας, ενός από τα ελάχιστα Μουσεία στην Ελλάδα που εκθέτουν μοναδικές συλλογές σχετικές με την ελληνική εκπαίδευση και την παιδεία γενικότερα, πιστεύουμε ότι έδωσε στα παιδιά τα κατάλληλα ερεθίσματα, ώστε να συνειδητοποιήσουν ότι στο γεωγραφικό χώρο του ελληνισμού ανά τους αιώνες η εκπαιδευτική διαδικασία με την επί μέρους διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της σμιλεύει πολίτες με παιδεία. Πολίτες «καλούς καγαθούς», που έχουν συγκροτημένη προσωπικότητα με το προσήκον ήθος αλλά και που διακρίνονται για τον ποιοτικό τρόπο σκέψης τους και συμπεριφοράς.

Τα παιδιά γνώρισαν  παλαιά βιβλία (από την Οκτώηχο των Κρυφών Σχολειών στο «Αλφαβητάριο με τον Ήλιο» της εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης και στο «Αλφαβητάριο» των Γιαννέλη-Σακά...), αντικείμενα για τον μαθητή του δημοτικού αλλά και του Γυμνασίου (μελανδοδοχεία, πένες, κονδυλαοφόροι, στιπόχαρτα, πλάκες, κονδύλια κλπ.) χάρτες και τα ξύλινα θρανία ,  τις μαθητικές ποδιές.

Σε μια ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα διδασκαλίας με τα παλιά ξύλινα θρανία, τον μαυροπίνακα και τους παλιούς χάρτες στους τοίχους οι μαθητές μεταφερθήκαν σε μια άλλη εποχή. Είχαν τη δυνατότητα να γράψουν στην πλάκα με το κοντύλι και να δοκιμάσουν να γράψουν με μελάνι και πένα χρησιμοποιώντας μελανοδοχείο, κονδυλοφόρο και στυπόχαρτο. Επίσης παρακολούθησαν ενημερωτική προβολή με την ιστορία της εκπαίδευσης, της γραφής και της τυπογραφίας αλλά και χαλάρωσαν παρακολουθώντας προβολή των μύθων του Αισώπου, στην ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα Αισώπου,  προσπαθώντας  να αναγνωρίσουν από τις εικόνες το μύθο και τα νοήματα που κρύβονται πίσω από τον κάθε μύθο.