Στα πλαίσια λοιπόν ενός σχολείου ανοιχτού στην κοινωνία και με κοινωνικό προσανατολισμό, οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία κατά την διάρκεια του σχολικού έτους:

v  Να ενημερώνονται από ειδικούς επιστήμονες για ποικίλα θέματα στον χώρο του σχολείου.

v  Να παρακολουθούν εγκεκριμένες ταινίες ή θεατρικά έργα.

v  Να επισκέπτονται μουσεία , εκθέσεις, πολιτιστικούς ή ιστορικούς χώρους της πόλης, καθώς και τοπικές παραγωγικές μονάδες.

v  Να έρχονται σε επαφή με τοπικούς φορείς.

v  Να αναπτύσσουν καινοτόμες δράσεις συμμετέχοντας σε ποικίλα προγράμματα (περιβαλλοντικά κ.α.)

v  Να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες.

v  Να αναπτύσσουν πρωτοβουλίες έκφρασης κοινωνικής αλληλεγγύης  προς πάσχοντες συνανθρώπους μας.

v  Να συνεργάζονται με διεθνείς μη κυβερνητικές οργανώσεις  (Unicef, Actionaid)

v  Να συμμετέχουν στο πλαίσιο της δράσης του σχολείου, σε διεθνή προγράμματα, φιλοξενώντας τους εταίρους (προγρ. Comenius).

v  Να έχουν συνεργασία με φορείς ψυχικής υγείας και κοινωνικής πρόνοιας.

v  Να παρακολουθήσουν "Τμήμα Ένταξης" ή να έχουν τη δυνατότητα «Παράλληλης στήριξης».

v  Να κάνουν σχολικούς περιπάτους αλλά και εκπαιδευτικές εκδρομές με παιδαγωγική επιμορφωτική και ψυχαγωγική σκοπιμότητα.

v  Να επισκεφθούν την Βουλή των Ελλήνων.

v  Να έρθουν σε επαφή με με σημαντικούς λογοτέχνες.

v  Να εκφράσουν τις καλλιτεχνικές ικανότητες τους συμμετέχοντας στη δημιουργία εικαστικών έργων μέσα στους χώρους του σχολείου.

v  Να συμμετέχουν στις δράσεις του "Κοινωνικού Σχολείου".

v  Να εκπονούν αυτοβούλως δημιουργικές εργασίες.

v  Να δανείζονται βιβλία από τη Σχολική Βιβλιοθήκη.

v  Να παίρνουν μέρος σε διαγωνισμούς (π.χ. αθλητικούς, καλλιτεχνικούς, λογοτεχνίας κ.α.).

Όπως είναι εύλογο, οι δράσεις αυτές γίνονται σταδιακά και ποικίλουν ανά σχολικό έτος, έχοντας πάντα την ανάγκη έγκρισης των αρμοδίων.