Δημιουργικές εργασίες μαθητών

Ας παίξουμε... Λογοτεχνία (κουίζ)

Στα πλαίσια λοιπόν ενός σχολείου ανοιχτού στην κοινωνία και με κοινωνικό προσανατολισμό, οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία κατά την διάρκεια του σχολικού έτους:

v  Να ενημερώνονται από ειδικούς επιστήμονες για ποικίλα θέματα στον χώρο του σχολείου.

v  Να παρακολουθούν εγκεκριμένες ταινίες ή θεατρικά έργα.

v  Να επισκέπτονται μουσεία , εκθέσεις, πολιτιστικούς ή ιστορικούς χώρους της πόλης, καθώς και τοπικές παραγωγικές μονάδες.

v  Να έρχονται σε επαφή με τοπικούς φορείς.

v  Να αναπτύσσουν καινοτόμες δράσεις συμμετέχοντας σε ποικίλα προγράμματα (περιβαλλοντικά κ.α.)

v  Να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες.

v  Να αναπτύσσουν πρωτοβουλίες έκφρασης κοινωνικής αλληλεγγύης  προς πάσχοντες συνανθρώπους μας.

v  Να συνεργάζονται με διεθνείς μη κυβερνητικές οργανώσεις  (Unicef, Actionaid)

v  Να συμμετέχουν στο πλαίσιο της δράσης του σχολείου, σε διεθνή προγράμματα, φιλοξενώντας τους εταίρους (προγρ. Comenius).

v  Να έχουν συνεργασία με φορείς ψυχικής υγείας και κοινωνικής πρόνοιας.

v  Να παρακολουθήσουν "Τμήμα Ένταξης" ή να έχουν τη δυνατότητα «Παράλληλης στήριξης».

v  Να κάνουν σχολικούς περιπάτους αλλά και εκπαιδευτικές εκδρομές με παιδαγωγική επιμορφωτική και ψυχαγωγική σκοπιμότητα.

v  Να επισκεφθούν την Βουλή των Ελλήνων.

v  Να έρθουν σε επαφή με με σημαντικούς λογοτέχνες.

v  Να εκφράσουν τις καλλιτεχνικές ικανότητες τους συμμετέχοντας στη δημιουργία εικαστικών έργων μέσα στους χώρους του σχολείου.

v  Να συμμετέχουν στις δράσεις του "Κοινωνικού Σχολείου".

v  Να εκπονούν αυτοβούλως δημιουργικές εργασίες.

v  Να δανείζονται βιβλία από τη Σχολική Βιβλιοθήκη.

v  Να παίρνουν μέρος σε διαγωνισμούς (π.χ. αθλητικούς, καλλιτεχνικούς, λογοτεχνίας κ.α.).

Όπως είναι εύλογο, οι δράσεις αυτές γίνονται σταδιακά και ποικίλουν ανά σχολικό έτος, έχοντας πάντα την ανάγκη έγκρισης των αρμοδίων.