Στα πλαίσια λοιπόν ενός σχολείου ανοιχτού στην κοινωνία και με κοινωνικό προσανατολισμό, οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία κατά την διάρκεια του σχολικού έτους:
v Να ενημερώνονται από ειδικούς επιστήμονες για ποικίλα θέματα στον χώρο του σχολείου.
v Να παρακολουθούν εγκεκριμένες ταινίες ή θεατρικά έργα.
v Να επισκέπτονται μουσεία , εκθέσεις, πολιτιστικούς ή ιστορικούς χώρους της πόλης, καθώς και τοπικές παραγωγικές μονάδες.
v Να έρχονται σε επαφή με τοπικούς φορείς.
v Να αναπτύσσουν καινοτόμες δράσεις συμμετέχοντας σε ποικίλα προγράμματα (περιβαλλοντικά κ.α.)
v Να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες.
v Να αναπτύσσουν πρωτοβουλίες έκφρασης κοινωνικής αλληλεγγύης προς πάσχοντες συνανθρώπους μας.
v Να συνεργάζονται με διεθνείς μη κυβερνητικές οργανώσεις (Unicef, Actionaid)
v Να συμμετέχουν στο πλαίσιο της δράσης του σχολείου, σε διεθνή προγράμματα, φιλοξενώντας τους εταίρους (προγρ. Comenius).
v Να έχουν συνεργασία με φορείς ψυχικής υγείας και κοινωνικής πρόνοιας.
v Να παρακολουθήσουν "Τμήμα Ένταξης" ή να έχουν τη δυνατότητα «Παράλληλης στήριξης».
v Να κάνουν σχολικούς περιπάτους αλλά και εκπαιδευτικές εκδρομές με παιδαγωγική επιμορφωτική και ψυχαγωγική σκοπιμότητα.
v Να επισκεφθούν την Βουλή των Ελλήνων.
v Να έρθουν σε επαφή με με σημαντικούς λογοτέχνες.
v Να εκφράσουν τις καλλιτεχνικές ικανότητες τους συμμετέχοντας στη δημιουργία εικαστικών έργων μέσα στους χώρους του σχολείου.
v Να συμμετέχουν στις δράσεις του "Κοινωνικού Σχολείου".
v Να εκπονούν αυτοβούλως δημιουργικές εργασίες.
v Να δανείζονται βιβλία από τη Σχολική Βιβλιοθήκη.
v Να παίρνουν μέρος σε διαγωνισμούς (π.χ. αθλητικούς, καλλιτεχνικούς, λογοτεχνίας κ.α.).
Όπως είναι εύλογο, οι δράσεις αυτές γίνονται σταδιακά και ποικίλουν ανά σχολικό έτος, έχοντας πάντα την ανάγκη έγκρισης των αρμοδίων.
